图书简介

本书以文学史为线索，分8个情境安排了各个时期的文学概述和文本选读，包括先秦两汉文学、魏晋南北朝文学、唐代文学、宋元文学、明清文学、现代文学、当代文学和外国文学。本书还特别安排了相关的思考与练习题，以帮助学生更好地理解文本内容。

作为大学生人文素质教育的一个重要组成部分，“大学语文”这门公共基础课越来越受到各高等学校的重视，已成为许多高校学生的必修课，旨在让学生在优秀传统文化的潜移默化中汲取营养，涵养品德，陶冶性情，提升素质。在21世纪知识经济到来的时代，为普通高校的大学生提供一个学习了解经典文学作品以及其中所包含的中国古代语言文化常识的平台，以中华民族的优秀文化遗产来提高大学生的综合人文素质；通过增强其人文精神来提高大学生欣赏美、创造美的人格力量，教学生学会做人，从而实现人生价值。

针对高职高专学生的特殊需求，本书编写时，在创新性理论研究的基础上，从体例、结构、内容3个方面进行了创新性开拓。

本书以各情境标题为纲，以时间顺序选文为目的，定位为“语言文化”，既是对中学语文的传承，又是对中学语文的延伸，所选的文学作品皆能体现中国文化的精髓。本书开篇便从《周易》中所引用的远古歌谣写起，远古人类用幻想来战胜自然，把自然对象化，便产生了神话，当文字产生后，人类最早讴歌的仍然是自然。魏晋时期，产生了文笔之争，文学开始走向了自觉时代。此后文学无论是在题材样式、思想内容还是在艺术风格上都逐渐进入全盛时期。唐诗、宋词、元曲、明清小说各领风骚。文人不仅写诗、填词、创作小说，还研究学问，最终把千古文章与人生紧密地联系起来，有了丰富的生命意义。外国文学的编选，有助于学生扩大视野，了解各国的文学发展情况，体验不一样的文学样式和风格特点，增强审美意识。对于每一个文学历史阶段，我们都有详细的概述，旨在让学生了解这一阶段文学发展的基本脉络，可以从宏观上把握文学的历史进程。在文本选读中我们都加入了学习提示、注释和赏析，以期最大限度地帮助学生理解选文的内涵和写作特点。