图书简介
近年来,我国的高职教育课程结构正在发生根本性的转变,即从学科体系
向行动体系转变,这种转变使高职教育者清楚地认识到,高职的教育应以岗位职
业能力分析和教学实际需求为基础,体现时代性和实用性。因此在该教材的编
写过程中,我们做了以下几方面的尝试。
1.教材将更多的学时和内容重点放在商务背景下的语言运用能力上,避免
学生将精力过多地放在传统语法和句型的操练上。
2. 教材将重点突出“主题 +项目”式教学方法和过程的展示,书中将展示大
量的任务驱动练习,其内容不仅是对单元主题的强化训练,更能帮助学生体验和
展示完成项目所需的全部过程。
3.开发多媒体课件和配套资源包:结合传统教学优势,积极利用计算机技
术、网络技术、多媒体技术和数据库技术,开发多媒体课件和配套资源包。
4. 加大练习实操比重:在高职的商务英语综合课堂实践中,应更加注重互动性
和实操性,有助于学生英语应用能力的巩固和提高,也有助于培养学生积极创新、
独立思考和团队合作的精神,以及沟通交流的能力,更好地适应市场和岗位要求。
编写框架
《商务英语》以国际商务活动为背景,以商务英语应用为主线,内容涉及商
务工作中的求职面试、岗位职责、商务沟通、商务旅行、商务接待、商务会晤、商
务演讲、商务谈判、商务营销、产品展示十个方面。通过本教材学习,学生会初步
全面接触商务实践活动,并获得将英语技能运用到商务实践中的直接经验,为学
生将来从事商务经济、外事外贸等专业工作打下必要的基础。