图书简介
本书是在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的前提下，经过长期调研，根据师范院校学前教育专业人才培养目标及要求，遵循学前教育教学特点，针对师范院校学生的实际情况，结合教学实践而编写的。
按照科学、实用的原则，本书分为八章，包括幼儿心理学概说、幼儿的注意、幼儿的感觉和知觉、幼儿的记忆和想象、幼儿的言语和思维、幼儿的情绪和情感、幼儿的个性发展和幼儿的社会性发展，这八章的内容全面呈现了幼儿心理发展的规律和特点，目的在于为幼儿教育工作者提供切实可行的帮助，进一步促进我国幼儿教育事业的发展。
本书可作为师范院校学前教育专业教材，也可作为幼儿教师的培训教材，还可作为在职人员的参考用书。
