教材编写特点
（1）本教材是按“项目结合知识链接”的模式，设计任务引入、任务分析、知识准备、任务实施等多个模块。同时，根据具体需要设计了相应的拓展实训，包括实训目标、实训准备、实训步骤、实训报告、教师评分等模块。教材着重于提升学生的实践能力，从实践中掌握技能，实操性较强。
（2）教材体现了“工学结合一体化”的教学理念，以典型工作任务为载体，整合相应的知识和技能，实现理论与实践的统一，使学生在贴近企业的具体职业情境中学习，既符合职业教育的基本规律，又有利于培养学生分析问题、解决问题的综合职业能力。
（3）教材充分体现“以学生为主体，教师为主导”的教学思路。通过多媒体教学与实训车间一体化的教学，引导学生自学、查阅资料、相互协作；教师仅起引导、指导和答疑作用。
（4）教材内容充分体现新技术、新设备、新工艺和新方法，突出工艺要领和操作技能的培养，具有超前性和先进性。
（5）教材在内容上突出实用性、先进性；在编写方式上，通俗易懂，由浅入深，并力求全面、系统和重点突出；在表现形式上，图文并茂，并附有教学资料包。
本书在编排上注重理论与实践相结合，将知识分解成具体的操作任务。正文中设置了小提示等特色模块，意在提高学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。每个项目最后设置了项目小结和项目检测内容。
